交往课堂中如何确定交往主题

作者：翟建军

来源：学周刊, 2019, (30): 81.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.073

• 交往主题
• 有效问题
• 反复锤炼

交往主题是交往式教学中不可或缺的组成部分,高质量的交往主题能够引起思考,促进思维,增强学生的主动参与意识。教师交往主题的设计应围绕教学目标,符合学生的学情,充分挖掘知识点之间的内在联系,精心设计问题。