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摘要
在人工智能技术和国家政策引导双重驱动下，人工智能教育成为当下学界关注的热点话题。人工智能引发了学界对“人工智能+教育”的思考，并衍生出“人工智能教育”“人工智能教育应用”“教育人工智能”“智慧教育”等拓展概念。现有研究主要集中在人工智能教育基础问题、人工智能与教育双向赋能以及人工智能技术应用等三个方面，存在忽视高等教育支撑人工智能发展重要作用、技术应用研究存在偏颇、基础问题研究尚未成系统、缺乏系统科学方法支撑等问题。未来人工智能教育研究需增强教育支撑力，重视双向赋能；深化基础理论研究，夯实理论根基；加强跨学科研究，拓宽研究视域；重视方法研究，强化科学支撑。
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单位江苏大学京江学院; 江苏大学
