本文探讨了5E教学法的各阶段在重心概念建立教学过程的应用.结合几个易引起认知冲突的例子,贯穿阐述了5个阶段教学法的设计理念和教学依据.随后从理论基础、教学目标和基本特征3个方面讨论了5E教学法和探究式教学的联系,为中学物理探究教学的发展寻找新的方法.