标准之思——对高等教育质量内涵的审视

作者：杜瑞军

来源：上海教育评估研究, 2021, 10(01): 12-16.

DOI：10.13794/j.cnki.shjee.2021.0003

• 高等教育
• 教育质量
• 质量标准

标准是评价的依赖。开展高等教育评价、分析高等教育质量,首先要分析高等教育质量标准,但高等教育质量标准面临着市场化、数字化、权力化的反思和批判。教育的质量标准不是一种社会经济标准,更不是权力角斗场、数字游戏和表演。解析高等教育质量标准,离不开对教育本身意义的追寻,更离不开对教育具体情景的反思。