在国家制度的改革下,中国英语教学建设虽然在师资素质、教学方式、教育制度等方面都取得了很大进步,但是传统教育遗留下的弊端还依然存在。作者依照中国英语教学的问题,提出了对于教学方式、原则、教具等方面的建议,旨在教师塑造听、说、读、写、译英语全面发展的学生。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
