摘要

在小学各个学科中,语文具备非常丰富的思想情感。同时,情感因素也是学生认知及心理表达的基础,其会直接影响到语文教学的效果。因此,在小学语文教学中,开展情感教学具有重要的意义。不过,受传统教学观念的影响,许多教师仅关注语文笔试的成绩,没有重视培养学生的情感,因而限制了学生的全面发展。因此,本文对情感教育在小学语文教学中的应用做了深入研究,并提出了具体的应用策略,期望可以促进学生的全面发展。