引领学生成长的途径

作者：巫进开

来源：广西教育, 2020, (21): 115.

• 班主任
• 工作职责
• 引领
• 激励
• 约束

本文从三个方面论述中小学班主任的工作职责:引领职责,即班主任要积极地引领学生朝着崇高的目标不断地发展;激励职责,即班主任要通过激励的措施有效地凝聚力量、激发潜力;约束职责,即班主任要通过有针对性的规则和制度矫正中小学生出现的不良行为和习惯。