劳动教育是学生全面发展教育的重要组成部分。初中阶段劳动教育要始终坚持育人导向，从实际出发创新劳动教育的实践渠道，形成个性化、系统化的劳动课程体系。上海市延安实验初级中学坚持“把劳动当作一种实力培养”的理念，将劳动教育深度融入学校德育工作主线中，不断丰富劳动教育的内涵和载体，不断拓宽劳动教育的实践渠道，构建全面多元的劳动教育评价体系，培养学生“愿劳动、会劳动、善劳动”的品质，促进学生德智体美劳全面发展。
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