<正>延安文艺既是中国共产党革命史的组成部分,也是中国现代文艺大众化实践的典型阶段。当下延安文艺教学受文学史观、教材编写及实践空间等因素影响,难以体现其本来的文艺功能与意义。在数字化时代背景下,如何从观念、知识、实践三个维度改进延安文艺教学,不仅涉及知识的传播,更关涉本科生研究意识的确立与课程思政的大局。
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