<正>小学生对任何事物都充满了新鲜感。教学中,教师可以借助课文插图、实物、音像手段等,让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入阅读,进入文本和自我共同造就的意境中。小学生还有强烈的表演欲望,如果教师在课堂上组织游戏、竞赛、表演等实践活动,寓教于乐,通过画、唱、演等形式来展现课文内容,使每个学生都积极参与,
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