浅析群文阅读视野下专题性阅读的教学取向

作者：王芳

来源：新智慧, 2018, (29): 123.

• 群文阅读
• 专题性阅读
• 教学取向

群文阅读视野下专题性阅读是指,在阅读教学中,依据语文课程标准,根据语文教学需要,针对某个专题而进行的有计划、有选择的研究性阅读。在课堂内进行多文本快速阅读、提取信息,在充分体现个人探究发现的基础上进行多元对话,在合作共享中进行集体建构,在教师、学生和文本的视野融合中,达成对专题的共识。