为构建高效课堂，文章以经验总结法和文献研究法为主要研究方法，简述了课堂导入的作用。文章作者认为精彩的课堂导入不仅可以激发学生参与课堂活动的兴趣，还可以帮助其明确学习方向，并为后续教学活动奠定基础，文章作者指出了当下部分教师在课堂导入环节中容易出现的三个问题，即缺乏导入、方式单一、生搬硬套，最后指出教师可以借助问题导入、多媒体导入、游戏导入、诗词导入等导入策略提升小学语文课堂导入活动的效果，进而提升学生的课堂学习效果。
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