让思想不“静止”——高中生数学创新思维的培养

作者：唐洁琼

来源：数学大世界(中旬), 2018, (07): 73.

• 高中数学
• 创新思维
• 方法

数学课堂被称之为学生思维发展的"战场"。在数学学习过程中,教育者要引导学生的思维在特定的情境中、在独立的空间里活跃起来,在思维的冲突与碰撞中不断去创造、去创新,从而实现思维与能力的发展与提升。本文结合高中数学教学实例,对如何培养高中生数学创新思维进行了深入研究与思考。