十九大以来,越来越多的教育工作者开始将以生文本和"全纳教育"作为日常教育过程中的理念和目标加以执行,并借助特殊教育保障体系的建立和完善给残疾儿童带来更完善的教育资源。同时,考虑到残疾儿童不便于出门,教师可以积极利用互联网+教育资源为残疾学生送教上门,并借此进一步提升残疾儿童的学习能力、帮助残疾儿童体验更为全面和先进的教育教学资源。
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