新高考下高中生减负了吗——浙江新高考首届高中毕业生考试负担调查

作者：张雨强; 陆卓涛; 贾腾娇

来源：教育发展研究, 2019, 39(12): 43-52.

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.12.009

• 新高考改革
• 高中生
• 考试负担
• 减负
• 影响因素
• 实证研究

新高考改革的初衷之一是减轻学生的考试负担,但在实践中却存在争议,即在新高考改革背景下高中生真的减负了吗?本研究以浙江省参加首届新高考的802名高三毕业生和教师为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,探讨新高考背景下高中生考试负担的现状和来源。研究发现:新高考下高中生考试负担整体偏重,并未完全实现新高考改革的"减负"初衷;文化资本、家庭社会经济地位(SES)等优势与选科了解度的"马太效应"同考试负担有密切联系;考试内容、学生身心影响对考试负担的正向预测作用较大。研究建议:提高高考的专业化水平,增强测量与评价领域对考试次数等工作的技术支持;加强选考支持性资源建设,全面做好高中学校生涯教育实施的支持、引导与监督工作,为后期选科提供支持;合理设置考试内容、科学控制试题难度与区分度等技术指标,做好考前考后的心理辅导。

• 单位
  曲阜师范大学