2-3岁幼儿语言教育方法初探

作者：苏瑞琴

来源：陕西教育学院学报, 2012, (04): 120-122.

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2-3岁幼儿语言发展具备以下特征:由简单句向复合句发展;开始运用多种句型,尤其是出现了疑问句的高峰期;与人交往意图明显加强,言语功能不断丰富和准确。此阶段幼儿语言教育可以采用以下方法:丰富生活实践;利用早期阅读;以平等尊重、积极鼓励的态度与幼儿交流。

• 单位
  陕西学前师范学院