"应创型"人才培养模式已成为我国高等教育人才培养理论和实践研究的热点之一。实验教学是高等医学院校教学体系的重要组成部分,是培养学生科技素质的重要环节,是实施素质教育、促进知识向能力转化、培养"应创型"医学人才的重要途径。本文通过分析目前实验教学现状及存在的问题,提出了"应创型"实验教学模式并给出了具体的改革内容。
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