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摘要
核心素养视角下,初中英语教学中需要更多地运用思维导图。思维导图具有形象性以及直观性的特征,符合初中生学习知识的特点,符合初中英语学习的规律,能使初中英语知识体系简洁化。思维导图运用于初中英语词汇教学、阅读教学和写作教学,可以激发学生对英语学习的激情和兴趣,显著提高学生的英语听、说、读、写能力,促使学生逐渐形成自主思维能力,提高独立解决问题的能力,帮助学生从整体上把握和理解英语知识,提高对英语知识的记忆能力,从而提升英语学习成绩,并逐渐养成良好的英语学科素养。
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单位常州外国语学校
