高职院校大学生思政课获得感提升路径研究

作者：赖韦珍; 池媛茜

来源：知识文库, 2021, (14): 99-100.

<正>思政课程教学质量和效果,可以通过思政课获得感来评价和体现。党的十八大以来,思政教育越来越被重视,要提升思政课程教学的水平,必须重视大学生思政课获得感的分析,打造让学生满意的思政课程,才能更好地起到教育的效果。高职院校大学生具有鲜明的特点,思政课需要结合实际因材施教,以生为本,培养学生的兴趣,不断丰富课程授课的形式。本文主要就高职院校大学生思政课获得感提升路径进行了探讨。我国十九大提出,经过长期的发展和努力,我国特色社会主义进入新的发展时代。进入新时代,我国处于社会转型升级发展的关键阶段,给高校思政教学也带来了新的挑战。

• 单位
  广东松山职业技术学院