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摘要
当今时代是互联网时代和信息化时代，互联网已经逐渐渗透进人们日常生活与工作的各个领域，高职教育作为职业指向性较强的教育类型，更加需要紧跟时代步伐作出相应的优化和调节，将互联网+技术有效应用于教学中，推动教育优化。本文将视野集中于“互联网+”时代下未来高职院校课堂发展路向，从课堂环境、课堂教学、学习历程、教学评价四个角度进行分析和讨论。希望通过本文的探讨和分析，为高职院校提供有益的参考和借鉴，进而合理有效地应用“互联网+”技术对高职人才培养作出有效优化，促进高职教育的不断提升与发展。
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单位新乡职业技术学院
