为落实立德树人的根本任务，研学课程应在轻松愉快的氛围中，以研促学，培养学生的创新精神和实践能力。但目前研学课程的设计体系不够完善，而部编版初中语文教材中的综合性学习活动也缺乏实践操作的空间。基于以上现状，可尝试课内外知识的融通，充分发掘地域（古镇）资源，开发研学课程，寻求研学课程与语文教学的契合点，找到“以研促学”的发展路径，真正提升学生的语文核心素养。
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