基于比较：非连续性文本阅读教学的有效方式

作者：王倩倩; 张振

来源：学周刊, 2023, (04): 97-99.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.04.032

• 比较
• 非连续性文本
• 阅读教学

非连续性文本是语文阅读教学的重要内容，是连续性文本阅读教学的有机补充，对于拓展学生阅读面、提高学生阅读素养具有重要的价值。文章基于比较视角探讨非连续性文本阅读教学的策略。认为教师应尊重阅读学习的一般规律，提炼合适的阅读比较点，引领学生在问题驱动、项目探究和语文实践活动中深化阅读体验，提升阅读能力。