“十四五”规划下高校生态文明教育研究

作者：王静; 王乔健; 尹傲

来源：环境教育, 2021, (08): 36-39.

<正>高校生态文明教育碎片化、知行分离、体制机制缺乏的困境,迫切要求高校转换思维,加强体制机制建设,整合生态文明教育资源,践行生态文明观。"十四五"时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后向第二个百年目标进军的第一个五年,面对新的发展机遇和时代背景,党和国家制定了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》,

• 单位
  郑州大学