论信息技术与“传递—接受”教学模式改革——以信息技术与课程整合理论为视角

作者：彭丽娟

来源：凯里学院学报, 2016, 34(03): 159-162.

• 信息技术
• “传递—接受”教学模式
• 整合

信息化教学改革内在要求信息技术与课程整合教学改革,其中一项重要内容是"传递—接受"教学模式改革.但在实践中,人们对信息技术和"传递—接受"教学模式这两个关键概念存在认识上的误区.应该以信息技术与课程整合理论为指导,重新认知这两个概念,促进信息技术支持环境下的"传递—接受"教学模式改革.

• 单位
  长沙环境保护职业技术学院; 湖南师范大学