摘要

语文作为一门重要的人文性和工具性相统一的学科,需要教师改变传统教学理念和教学方式,故事教学法即素质教育背景下的产物,通过为学生讲述和教学内容相关的悬念性、曲折性、哲理性、趣味性等故事活跃课堂气氛,唤起学生潜在学习意识,激发学习兴趣。对此,本文则从在课前导入、课堂教学以及课后练习等应用故事教学法策略,仰望给予语文教师提供教学参考。