教育实践是提高幼师生教学水平的重要途径,纵观当下的幼师人才教学实践培养模式,教学实践存在形式化、流程化、表面化的问题,学生的教育实践能力没有从根本上得到显著的提升,本研究基于协同创新培养的理念,从教育领域方面、组织方面、管理方面等提出了协同培养的新路径。
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