“比较策略”在小学古诗词教学中的有效运用

作者：曹华英

来源：语文教学通讯, 2022, (09): 69-70.

• 比较策略
• 古诗词教学
• 发展思维

在古诗词教学中，教师选取与课内古诗词相联系的诗词或文章，引导学生运用“比较策略”对古诗词的内容、形式进行求同或求异的阅读，可以切实提高古诗词教学效率。

• 单位
  山西师范大学