新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略

作者：谢惠兰

来源：学周刊, 2019, (20): 29.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.021

• 新课程
• 小学数学
• 高效课堂

在新课程背景下,对小学数学的教学提出了新的要求。在这个阶段,教师应该全面吃透教材的核心知识,只有结合生活实际以及学生的兴趣点,进行教学课堂的有效构建,才能够更好地完成对小学数学的有效把握,从而构建活泼有效的课堂教学模式。