中职生道德认知能力培养的探究与实践

作者：张璐佳

来源：大众文艺, 2023, (21): 162-164.

DOI：10.20112/j.cnki.ISSN1007-5828.2023.21.053

• 中职生
• 道德认知能力
• 培养方式

随着社会经济的发展，新时代的劳动者不仅需要具备扎实的专业知识与技能，更需要具有较强的社会能力。中职学校的责任不仅在于传授职业知识和技能，还在于培养和提高学生的社会能力，道德认知能力便是其一。只有具备良好的道德认知能力，学生才能有正确的社会道德观和职业道德观，然后才能运用这些正确的道德观做人做事。文章深度挖掘了道德认知能力的内涵，指出了中职学校在培养工作中存在的问题，如培养载体单一、培养方法单一、缺少完整的培养体系，介绍了构建完整的培养体系、联动各学科教学、开展多样实践活动和强化班风班貌建设三点实践经验。