“课程思政”元素融入大学英语教学的路径研究

作者：周江梅

来源：现代英语, 2021, (13): 35-37.

• “课程思政”元素
• 大学英语教学
• 融入路径

为了更好地实现大学英语帮助大学生用英语讲好中国故事的课程思政功能,文章从"课程思政"元素融入大学英语教学不足之处入手,挖掘大学英语教材内"思政"触点,最后从四个方面具体分析如何将"课程思政"元素有机融入大学英语教学,期望能提升大学生的思政教育。

• 单位
  武汉纺织大学外经贸学院