基于Kano模型的中学武术教学品质研究——以黑龙江省北安市中学为例

作者：刘艳; 薛琴; 薛婷婷^*

来源：体育师友, 2022, 45(01): 29-31.

• Kano模型
• 武术教学
• 需求属性
• 满意系数

精准识别中学生的武术学习需求是提升武术教学品质的关键。基于Kano模型理论，采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法和数理统计法，判定黑龙江省北安市中学学生学习武术的需求属性，从学生的角度来分析该校武术的教学情况，并依此提出改善教学品质优先次序的建议。研究得出，13项调查指标中共有3项必备型需求、 6项期望型需求、 4项魅力型需求。根据Better-Worse系数值的测算，并结合“M>O>A”的优先满足次序，提出该中学武术教学品质提升的有效性策略：改善场地设施，充分完善必备型需求；优化教学管理，切实满足期望型需求；注重精品打造，努力强化魅力型需求。