中小学学生生命安全教育的再认识与策略构建

作者：冯腾; 张琳; 梁红霞; 寇小永

来源：教育与装备研究, 2023, 39(09): 27-31.

• 生命安全教育
• 人格塑造
• 策略构建

人具有双重生命，种生命安全是类生命发展的基础保障，学校应该重新认识生命安全教育的重要性，将生命安全教育放在学校教学的首位，始终坚持“生命至上”教学原则。另外，中小学学生正处于人格塑造的关键时期，需要通过学科渗透，认识生命本质；加强校园安全管理；激发生命自觉；构建美好人格；树立科学观念等措施引导学生认知生命，学会珍惜生命、保护生命、热爱生命。但随着学生生活环境的复杂多变，生命安全教育的内涵也应该被丰富，需要学校进一步结合实际，制订更加系统的生命安全教育课程体系，帮助学生塑造美好人格，赋予自然生命独特的价值和意义。