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摘要
<正>在护理学科中临床教学至关重要，能够帮助学生进一步理解护理知识，使其在后续学习与未来工作中灵活应用各种护理技巧。然而，传统教育存在诸多不足，若想从根本上起到理想的教学效果，应在临床教学中融入OBE，利用OBE模型强化教学效果。基于此，本文以OBE概念为基础，提出OBE教学与传统教学的对比，继而指明OBE模型的设计要点以及OBE模型在高职院校临床护理教学中的应用，以供参考。在学生培训过程中，课程是实现培训目标的基础。作为临床医务人员、护理人员，特别是通过“健康中国2030”国家卫生战略，卫生人员的工作范围从医院扩大到社区和家庭，这意味着对卫生人员的资质要求更高。
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单位菏泽家政职业学院
