“六位一体”课程模式下的高职语文教学改革

作者：黄玲青

来源：教育与职业, 2008, (30): 87-88.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2008.30.009

• 六位一体
• 课程模式
• 高职语文
• 教学改革

当前,高职语文教学面临边缘化的窘境,改革势在必行。教学实践表明,以职业岗位能力需求为导向,以职业能力训练项目为驱动,以形成性考核为手段,融"教、学、做"于一体的"六位一体"高职语文教学改革模式有助于培养学生的职业核心能力和综合素质,有助于提高教学质量。