体验式教学在环境设计课程中的应用研究

作者：张祎

来源：山西建筑, 2018, 44(35): 216-217.

DOI：10.13719/j.cnki.cn14-1279/tu.2018.35.128

• 环境设计
• 体验式教学
• 教育培养模式

环境设计课程在环境设计专业本科教育中具有重要地位。在环境设计课程中引入体验式教学模式,提出目标体验、过程体验与实践体验的阶段教学方法。构建系统的逻辑框架并有计划,分阶段,有次序地加以指引,促进学生专业知识的全面培养以及兴趣点的深度建构,调动学生的主观能动性,提升教学效果。

• 单位
  扬州大学