<正>在新课改之后,传统的语文教学方式已经不再适应新时期的教学需求,为了让学生能够更好地学习语文知识,提高学生的课堂学习效率,教师要加强对学生课前预习的重视,在学生预习的过程中帮助学生构建知识框架,培养学生的语文思维。一、预留有效的题目教师在让学生进行课前预习的时候,大部分是要让学生提前了解下节课的教学内容,因此教师在布置预习作业的时候大都用这样一种口头禅"我们下节课要讲第几节课,希望学生回去看一下",这种
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