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摘要
目的探讨应用小儿智力糖浆联合哌甲酯对注意缺陷多动障碍患儿的学习功能、自控能力及社会功能的影响。方法将我院85例注意缺陷多动障碍患儿依据随机数字表法分组,对照组42例应用哌甲酯口服治疗,观察组43例联合小儿智力糖浆治疗,观察两组患儿治疗后社会功能、学习功能、自控能力变化,并对比临床疗效及不良反应发生率。结果治疗后,观察组SNAP-Ⅳ评分及不良反应发生率低于对照组,WISC-CR、PHCSS评分及总有效率高于对照组(P<0.05)。结论小儿智力糖浆联合哌甲酯能够更有效的改善注意缺陷多动障碍患儿社会功能及学习功能,提升自控能力,安全性高。
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