本文从理论研究和实证研究两方面梳理了我国近年(2010—2021年)语言测试公平性研究成果。研究发现，语言测试界对于公平性的理论研究以评述西方研究成果为主，适合我国考试现状的创新性的系统理论研究成果尚少；在实证研究方面，研究对象较为单一，研究视角和研究方法尚待拓展。本文针对这些问题提出了建议，旨在推动我国语言测试公平性研究，从而促进社会公平。
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