中医骨伤科学规培研究生临床科研能力培养初探——以研究生为中心的培养模式探究

作者：黄杰烽; 葛琼翔; 华江; 童培建; 卢建华^*

来源：浙江中医药大学学报, 2019, 43(12): 1403-1406.

DOI：10.16466/j.issn1005-5509.2019.12.021

• 中医骨伤科学
• 专业学位
• 研究生
• 住院医师规范化培训
• 临床科研能力

[目的]在"以研究生为中心"的培养模式下,探究中医骨伤科学住院医师规范化培训(以下简称规培)研究生临床科研能力培养的方法。[方法]从临床科研能力培养的重要性出发,分析科研能力培养存在的问题,并以骨科临床科学引文索引(science citation index,SCI)论文的撰写与发表为目的与手段,选择"以研究生为中心"的教学模式,培养中医骨伤科学规培研究生临床科研综合能力。[结果]经过3年的探索与实践,教师作用由"传授"转向"引导",教学模式由"重教"转向"重学",培养过程中将知识、能力、素质有机融合,研究生临床科研的综合能力得到了有效提升。通过3年的实践,共培养中医骨伤科学研究生3名,发表SCI论文7篇,研究生科研素养快速提升,科研临床协同发展。同时,也大大提升了研究生的毕业就业竞争力。[结论]以骨科临床SCI论文的撰写与发表为目的与手段,有效实施"以研究生为中心"的教学模式,可使中医骨伤科学规培研究生的临床科研能力得到有效提升。

• 单位
  浙江中医药大学