固原市农村小学阅读教育的思考

作者：李忠义

来源：学周刊, 2019, (09): 116-117.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.09.105

• 农村
• 小学
• 阅读教育

本文分析了固原市农村小学阅读教育状况,从社会、学校、家庭和学生四个方面剖析了小学阅读教育存在的问题及成因,从实际教育教学出发提出了相应的对策建议,为贫困地区农村小学教育教学研究提供参考。