自主学习的初中英语生态课堂教学分析

作者：周晓敏

来源：新智慧, 2020, (06): 95.

• 自主学习
• 初中英语
• 生态课堂

新课程改革背景下，强调以科学、合理的方式进行初中英语教学，将生态课堂引入到初中英语课堂教学中，可以有效提升学生对英语课堂的主观能动性，激发学生的对英语知识的热情与兴趣。在更加宽泛的英语课堂环境下，促使学生以积极主动的态度自主学习英语知识，从而提升初中英语课堂的教学质量。