摘要

随着非遗保护工作的发展,博物馆作为文化传播教育机构,在非遗的展览展示方面发挥了重要作用。博物馆展览的方式,能够让非遗与观众产生互动,从而达到传播教育的目的。在当今社会环境、接受语境下,应探索一条既契合非遗特性、又具可操作性的策展路径。本文以“三山湟水间花儿与少年——青海西宁非物质文化遗产精品展”为剖析案例,通过“生境—原真—空间叙事—在场视角”结构,解析区域性非遗展的内容与形式,探究其策展路径。