随着幼儿素质教育的深入发展,给幼儿园教育的改革带来了契机。幼儿园是幼儿了解社会的起点。对幼儿的教育,在于激发幼儿的个性,从而塑造幼儿良好的行为准则,让幼儿能够全面发展。幼儿对于新事物的认知存在着一定的差异,因此区域个别化的活动,由于幼儿之间的差异而出现在幼儿教育当中,通过幼儿的个性化教育,使所有的幼儿都能够得到全面提升。从幼儿的个性差异出发,根据幼儿的实际情况,设置活动内容以及活动材料,激发幼儿的个性。
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