小学数学建模教学实践

作者：何开平

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 238-239.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001139

• 小学数学
• 建模教学
• 数形结合

为了使学生能够合理运用模型并解决实际问题,文章从巧设情境,建立运算直观模型;法理相融,建构运算数学模型;练习多样,回归解决实际问题三个方面论述了小学数学建模教学实践。