公共管理学作为一门新兴的学科,仍旧停留在发展阶段,其中存在的一些问题,影响了公共管理教学的有效开展。文章从高校"公共管理"课程教学改革的方向、高校"公共管理"课程教学存在的问题、高校"公共管理"课程教学改革措施、高校"公共管理"课程教学改革中需要避免的误区四方面进行探讨,以促进高校"公共管理"课程更好地为我国教育事业的发展服务。
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