读写结合，促进学生阅读的自主性

作者：蔡雯

来源：学苑教育, 2020, (24): 57-58.

• 读写结合
• 自主阅读
• 小学英语
• 教学

学习英语这门语言,是在不断的阅读和积累中逐步实现语言能力提高的,阅读和写作分别是知识的输入和输出过程,二者相辅相成,共同促进。以培养学生核心素养为目标的小学英语教学正积极倡导读写结合,本文将围绕小学英语读写结合的策略以及增强学生阅读自主性的方法展开论述。