车辆工程在国民经济中具有重要地位，也是先进制造业的典型代表之一，随着新能源汽车市场的快速发展，车辆工程专业面临新的挑战和机遇。本文结合新工科政策的实施，探讨车辆工程专业教育中存在的问题，包括教学内容、教学形式、教学设备、教师团队和学生主动创新意识等方面。针对这些问题，提出了一系列改进和完善措施，以提高新能源汽车卓越工程师的培养质量，促进产业发展。
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