高职教学中“高效课堂”和“有效教学模式”的研究

作者：赵宏宇

来源：科技资讯, 2021, 19(12): 155-157.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2011-5042-9124

• 高职学生
• 高效课堂
• 有效教学模式
• 职业综合素质

随着信息技术的飞速发展,汽车制造业和维修企业正处于机械化、电气化、信息化和智能化四浪叠加的时代,高职院校急需培养企业岗位所需的高素质技能型复合型人才。该文从"高职教学中‘高效课堂’和‘有效教学模式’研究"出发,提出了"基于SPOC的混合式教学模式"的研究,探索线上线下混合教学、导学案教学、问题式教学、小组体验式教学等几种教学方法的组合在教学实践中的应用。有助于让学习成为一种乐趣,使课堂效率得到大幅提高。

• 单位
  长春职业技术学院