儿童水彩在学校美育中的渗透

作者：彭艳如; 冯莉; 杨冬敏

来源：湖南教育(中), 2021, (01): 50-51.

<正>长沙市芙蓉区东风小学地处城乡接合部,80%以上学生来自进城务工家庭,忙于生计的家长很少关注孩子对艺术素养的诉求。学生仅依靠课堂获得知识,他们不知道除了老师所教的书本知识外,还有一片广阔的、充满诗意与想象的艺术天地。基于以上现状,学校决定充分发挥水彩专业美术老师的优势,尝试用儿童水彩画教学来开启学生的艺术之门。这一尝试让学校惊喜地发现,孩子们单纯质朴、胆怯羞涩的性格,成为水彩创作的优势,使他们能摒除杂念与干扰,更加接近艺术的本真。