<正>三年级作为习作的起始年段,教材中安排的每一组课文后的大作文对学生习作能力的培养来说都是至关重要的。这是他们学习和练习习作的重要载体。分析人"选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。"从"一篇"降为"一段"或"几句",更贴合三年级"以段为主"的年级特征。而且"写一写自己朝夕相处的同学,让大家
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